모두의 배움

포용적 미래교육은 더 많은 기술이 아니라,
더 많은 참여를 만드는 교육입니다.

“다르게 배우고 함께 성장하는 포용의 교실을 만들어가요”

Access · Participation · Belonging · Agency · Human-centred AI

최신 소식 · News
2026 에듀플러스위크 세미나 포스터 — AI가 놓쳐서는 안 될 아이들
다가오는 세미나 · 2026 에듀플러스위크 예정

AI가 놓쳐서는 안 될 아이들

Learners We Must Not Leave Behind in the Age of AI

  • 일시 2026. 8. 13.(목) 11:00 – 11:50 · 총 50분
  • 장소 서울 코엑스 1층 A홀 · EDU+ Class
  • 발표 김수희 (문해 · Korean Literacy) · 고유승 (정서 · Social-Emotional)
티처스랩 5기 오리엔테이션 — 셀럽 AI통합교육랩 김수희·류진·소일환 이름표, 그리고 고유승
셀럽 SEL:UP · AI통합교육랩 활동 중

네이버 커넥트재단 티처스랩 5기 선정

연구회 AI·자료분과 '셀럽(SEL:UP)'이 네이버 커넥트재단 티처스랩 5기 팀으로 활동합니다. 장애인식개선·유니버설 디자인 교육자료와 AI 기반 통합교육 콘텐츠를 만들어 교실로 나눕니다.

경기교육연구 FESTA 연구회 부스 — 얼굴 모자이크 처리 연구회 부스 — '모두의 참여로 포용의 가치를 실천'
경기교육연구 FESTA 2025 완료

"다르게 배우고 함께 성장하는 교실" 부스 운영

경기교육연구 FESTA에서 부스를 열어 통합교육 일반화 자료와 체험활동을 나눴습니다. 포용보드 작성, 통합교육 퀴즈, 고민 나눔까지 — 다녀가신 선생님들과 포용의 가치를 실천으로 만났습니다.

문발리 골목책방에서 열린 권용덕 작가 북토크 문발리 골목책방 블루박스
저자와의 만남 · 북토크 완료

권용덕 작가 「교실에서 사회로」

『장애를 가진 아이들은 어떻게 어른이 되는가』 — 보호에서 관계로, 배려에서 권리로. 장애학생의 성인기 삶과 전환을 따뜻한 현장의 언어로 나눴습니다.

33
2026 연구회원
10회+
교원 역량강화 연수
300명+
참여 교직원 (2024–25)
5
네이버 커넥트 티처스랩
포용적 미래교육의 네 가지 기준

모든 학습자가 접근하고, 참여하고,
소속감을 느끼며, 자신의 목소리를 냅니다

1
Access

접근성

배움에 들어오는 여러 경로

2
Participation

의미 있는 참여

같이 있는 것을 넘어 역할과 기여

3
Belonging

소속과 관계

도움받는 대상이 아닌 공동체 구성원

4
Agency

주도성과 권리

선택하고 표현하고 판단하는 학생

기술이 표준을 만들수록,
표준 밖의 아이들이 생깁니다. 그래서 AI는 인간 중심 · 공정 · 안전 · 윤리적이어야 하며, 기술 격차를 더 넓혀서는 안 됩니다. 우리는 기술보다 참여를 먼저 설계합니다 — Human-centred AI.
현장 스케치

우리가 만나는 방식

책방에서, 교무실에서, 교실에서 — 배움은 언제나 얼굴을 맞대는 자리에서 자랍니다.

문발리 골목책방에서 열린 북토크 현장
「교실에서 사회로」 북토크 · 문발리 골목책방
토토월 온라인 함께읽기 줌 모임 (얼굴 모자이크 처리)
「토토월」 온라인 함께읽기 — 줌에서 만나요
함께 책을 읽으며 일반화 자료를 협의하는 모습
함께 읽고 만드는 일반화 자료 협의
소식

모두의 배움, 최근 이야기

2026
8.13

2026 에듀플러스위크 세미나 「AI가 놓쳐서는 안 될 아이들」 예정

2026.8.13(목) 11:00–11:50 · 서울 코엑스 1층 A홀 EDU+ Class. 여는 말 — 왜 포용적 미래교육인가(김수희), 정서 — AI가 아이의 마음을 읽을 수 있을까(고유승), 문해 — AI는 누구의 읽기 어려움을 놓치고 있을까(김수희), Q&A까지 총 50분. 포스터 보기 →

2026
5.27

MTSS 기반 행동중재 학교시스템 연수 완료

예방적 지원과 학교 차원의 협력체계를 통합교육의 실제로 연결한 온라인 연수. 교원 약 120명이 함께했습니다.

2026
5.6

권용덕 작가 북토크 「교실에서 사회로」 완료

『장애를 가진 아이들은 어떻게 어른이 되는가』 — 보호에서 관계로, 배려에서 권리로. 장애학생의 성인기 삶과 전환을 따뜻한 현장 대화로 나눴습니다. (문발리 골목책방 블루박스)

2026
4.24

2026 연구회 총회 완료

통합교육, 포용성과 다양성의 교육 — 연간계획 공유와 회원 간 만남으로 한 해를 열었습니다.

2025
6.24

UDL 수업 사례 연수 「학습부진학생도 재밌게 참여하는 수업」 완료

25년 차 영어교사 김유경 선생님과 함께한 보편적 학습설계(UDL) 온라인 연수.

2025
5.12

사회정서학습(SEL) 실제 연수 「정서도 학습이 된다」 완료

특수교사 김민진 선생님과 감정·관계·공동체를 통합학급 운영과 연결한 온라인 연수.

가장 많은 장벽을 경험하는 학생을 위해 바꾼 교육은
결국 모든 학생에게 더 좋은 교육이 됩니다.

모두의 배움 › 포용과발달연구원

설립 준비 중

포용과발달연구원

Institute for Inclusion and Development (Tentative)

교실에서 시작한 질문을 학교 너머까지 — 통합교육과 발달 지원을 잇는 연구·개발·연수 기관을 준비하고 있습니다.

우리의 비전

누구도 배움과 관계, 발달의 여정에서
혼자 남지 않도록

지난 5년, 연구회의 교실에서 시작한 질문들은 자꾸 학교 밖과 만났습니다. 졸업 이후의 전환, 가정과의 연결, 진단과 지원의 공백, 그리고 새 기술이 만드는 새로운 장벽까지 — 교사의 실천만으로는 닿지 않는 자리가 있다는 것을 배웠습니다.

포용과발달연구원은 그 자리를 위해 준비하는 기관입니다. 통합교육과 발달 지원, 그리고 데이터와 Human-centred AI를 하나로 잇는 연구·개발·연수 전문 기관을 지향합니다.

일하는 방식은 연구회에서 배운 그대로입니다. 현장의 데이터로 검증하고, 누구나 쓸 수 있는 자료로 만들어 공유하고, 연수와 자문으로 현장에 되돌려주는 순환 — 연구가 논문에서 끝나지 않고 교실과 삶에 남게 하는 것입니다.

연구 · Research

통합교육, 읽기·기초학력, 사회정서, 발달 지원에 대한 현장 기반 데이터 연구

개발 · Development

현장이 바로 쓰는 일반화 자료, 도구, 그리고 포용적 AI·에듀테크

연수와 연결 · Training

교사·학교·기관 연수와 자문, 연구회·가정·지역사회를 잇는 플랫폼

기술이 표준을 만들수록, 표준 밖의 아이들이 생깁니다.
연구원은 그 아이들 곁에서 시작합니다.
모두의 배움 컨셉

배움의 주어를 '모두'로 바꾸는 일

'모두의 배움'은 우리가 그리는 교육을 한 문장으로 줄인 이름입니다. 잘하는 아이의 배움도, 느린 아이의 배움도 아닌 — 모두의 배움. 이 이름 아래 연구회와 랩, 그리고 연구원이 한 방향으로 걷습니다.

모두의 배움
경기도통합교육연구회 파주 「포용과 통합」 교육연구회 셀럽(SEL:UP) AI통합교육랩 포용과발달연구원 (준비 중)
로고 이야기

완전히 닫히지 않은 원

열린 초록 원 — 포용의 팔입니다. 일부러 닫지 않았습니다. 새로 들어올 아이의 자리를 언제나 남겨둔다는 뜻입니다.
네 가지 색의 점 — 서로 다른 속도와 방식으로 배우는 아이들, 그리고 포용적 미래교육의 네 가지 기준(접근·참여·소속·주도성)입니다.
틈으로 들어오는 다섯 번째 점 — 표준 밖에 있던 아이입니다. 기술이 표준을 만들수록 생기는 그 아이를, 원이 팔을 벌려 맞이합니다.
구상 중인 사업

이런 일을 준비하고 있어요

설립 준비 상황에 따라 다듬어질 밑그림입니다. 함께하고 싶은 기관·학교·기업은 이메일로 연락 주세요.

교원 연수 사업

UDL·SEL·PBS·MTSS·행동중재·전환교육 연수를 학교와 기관으로 — 현장 데이터에 기반한 실천형 연수.

일반화 자료 개발·출판

통합교육 10문 10답처럼, 현장의 반복 질문을 자료로 만들어 널리 공유합니다.

포용적 에듀테크 자문

에듀테크 6문항 체크리스트를 바탕으로, AI·에듀테크가 표준 밖 아이들을 놓치지 않도록 돕습니다.

읽기·기초학력 연구 협력

읽기유창성·조기선별 연구를 학교, 교육청, 연구기관과 함께 이어갑니다.

학교 시스템 컨설팅

학급을 넘어 학교 차원의 다층지원(MTSS)·행동중재 체계를 함께 설계합니다.

가정·지역 연계 교육

학부모 상담과 지역사회 연계로, 배움이 교실 밖에서도 이어지게 합니다.

모두의 배움 › 경기도통합교육연구회

경기도통합교육연구회

Gyeonggi Inclusive Education Research Association

모두의 참여로 포용의 가치를 실천하는, 유·초·중·고 교사들의 도 단위 현장 연구공동체입니다.

우리가 그리는 미래교육

포용적 미래교육은 누구도
배움과 관계 밖에 남겨두지 않습니다

경기도통합교육연구회는 일반교사의 주도로, 유·초·중·고 일반교사·특수교사·관리자가 함께하는 현장 연구공동체입니다. UDL·SEL·PBS·MTSS와 협력교수, 학습접근성을 연구하며 일반교사와 특수교사의 협력, 학부모 소통, 전환교육을 현장 자료로 구조화해 왔습니다.

“미래교육은 최신 기술을 가장 먼저 도입하는 교육이 아니라, 누구도 배움과 관계에서 배제되지 않도록 기술과 교육환경을 설계하는 교육입니다.”

우리는 장애 유무와 관계없이 모든 학생이 존엄과 가치를 인정받으며, 배움에 접근하고, 의미 있게 참여하며, 공동체에 소속되는 학교를 지향합니다. 연수에서 수업 적용으로, 피드백에서 일반화 자료로, 다시 공개 나눔으로 이어지는 순환이 우리의 일하는 방식입니다.

2021 · 창립

'경기도 보편적 학습설계(UDL) 미래교육연구회'로 출발

2023 · 새 이름

'포용적 미래교육 경기도 통합교육 연구회'로 명칭 개정 — 모두를 위한 수업, 포용의 교실

2026 · 도약

AI·자료분과 셀럽(SEL:UP) AI통합교육랩, 네이버 커넥트재단 티처스랩 5기 선정 · 홈페이지와 자료 아카이브 개편

함께 성장하는 연구와 실천

네 가지 축으로 탐구하고 실천합니다

UDL

보편적 학습설계

모든 학습자를 위한 수업 설계로 접근·참여·표현의 경로를 넓힙니다.

PBS

긍정적 행동지원

긍정적 학급 분위기를 만드는 예방적 생활지도를 실천합니다.

SEL

사회정서학습

감정·관계·공동체를 통합학급 운영과 연결합니다.

MTSS

다층지원

학생 한 명 한 명에게 최적화된 지원을 제공하는 다층지원체계를 탐구합니다.

여기에 협력교수학습접근성, 전환교육 연구가 더해져 포용의 교실을 완성해 갑니다.

2026 연간 활동

올해는 이렇게 만나요

분과를 하나 이상 선택해 참여할 수 있어요. 참여 신청은 아래 버튼에서!

총회

통합교육, 포용성과 다양성의 교육

연간계획 공유 · 회원 간 만남

2026.4.24.(금) · 심학초
연수분과

전문가 초청 연수 — 학교 밖 전문적학습공동체

'장애가 있는 아이들은 어떻게 어른이 되는가' 북토크

2026.5.6.(수) · 문발리 골목책방 블루박스
연구분과

도-지역 네트워크 「토토모」 '토닥토닥 모여요'

월 1회 정기 연구 모임 · 연구주제: 통합교육 내실화 방안

연중 월 1회 · 마지초
독서분과

「토토월」 함께읽기 '토닥토닥 월요일'

선정 도서를 읽고 매주 월요일 한 줄 문구 공유

1학기 · 비대면(채팅)
AI·자료분과

통합교육 일반화 자료 제작 — 시즌 2

장애인식개선 교육자료 제작 및 공유

2학기 · 비대면(줌)
공유회

성장나눔 공유회

통합교육 연구 및 운영 사례 보고

2026.11월 중 · 마지초
분과 소개

네 개의 분과가 함께 굴러갑니다

관심 분과를 골라 참여하세요. 여러 분과를 함께해도 좋아요.

연수분과

학교 밖 전문적학습공동체 — 전문가 초청 연수로 선생님들의 역량을 함께 키웁니다.

분과장 하은미 · 심학초

연구분과 「토토모」

'토닥토닥 모여요' — 도·지역 네트워크의 월례 연구 모임. 올해 주제는 통합교육 내실화 방안입니다.

송호준 분과장 프로필
분과장 송호준 · 마지초

독서분과 「토토월」

'토닥토닥 월요일' — 선정 도서를 함께 읽고 매주 월요일 한 줄 문구를 나눕니다.

김희영 분과장 프로필
분과장 김희영 · 장파초

AI·자료분과 「셀럽」

셀럽(SEL:UP) AI통합교육랩 — 네이버 커넥트재단 티처스랩 5기 선정팀으로 활동합니다.

류진 분과장 프로필
분과장 류진 · 마지초
티처스랩 AI랩 보기 →
함께하는 회원들

회원은 통계로, 임원진은 얼굴로

회원 개인정보 보호를 위해 실명 명단은 공개하지 않습니다.

33
2026 연구회원
유·초·중·고
모든 학교급이 함께
일반·특수·관리자
교실과 학교를 잇는 구성
김수희 회장 프로필 사진

김수희

회장 · President

마지초등학교 교사 · 경인교육대학교 강사

  • 교육학 박사학위 수여 예정 (2026.8)
  • 통합교육·읽기유창성·기초학력·데이터사이언스 연구

하은미

간사 · Secretary

심학초등학교 교사
경기도통합교육연구회 간사

황한

총무 · Treasurer

천현초등학교 교사
경기도통합교육연구회 총무

활동 스케치
📷연수·북토크 사진이
들어갈 자리예요
📷토토모 모임 사진이
들어갈 자리예요
📷교육페스타 부스 사진이
들어갈 자리예요

사진 파일을 보내주시면 얼굴 모자이크 처리 후 이 자리에 넣어드려요.

모두의 배움 › 파주연구회

파주 「포용과 통합」 교육연구회

Paju Inclusive Education Research Group

도 연구회의 연구를 파주 현장에 맞게 조정하고 실천으로 검증하는, 지역에 밀착한 연구 모임입니다.

지역연구회의 역할

파주 현장에 맞는 포용적 수업을
만들어가는 실험실

파주 지역은 학급 규모, 학생 구성, 학교 여건이 다양합니다. 도 단위 연구회가 포용적 교육의 이론적 기반과 광역 관점을 다룬다면, 파주연구회는 그 내용을 지역 맥락에 맞게 조정하고 실제 학교에서 적용 가능한 실천 전략으로 전환합니다.

소규모 학교와 중규모 학교가 혼재한 파주에서는 같은 정책도 현장 눈높이에 맞게 해석하는 과정이 중요합니다. 유·초·중 학교가 지리적으로 인접해 학교급 간 연계 교육이 활발히 이루어질 수 있다는 것도 파주의 힘입니다.

“통합교육은 일부 학생을 위한 별도의 지원이 아니라, 학교가 제공해야 하는 기본 교육 방식입니다.”
목적 1

지역 기반 포용교육 실행력 강화 — 학생 간, 학교 간 교육격차를 줄이는 환경 확장

목적 2

파주형 UDL·SEL 실천 모델 구축 — 교사가 바로 적용할 수 있는 사례와 전략 개발

목적 3

지역 내 학교급 연계와 교사 네트워크 활성화 — 유·초·중 교사가 경험을 공유하는 전문성 공동체

이렇게 활동해요

토닥토닥, 파주의 실천

토토모 '토닥토닥 모여요'

월 1회 대면 분과 모임. 통합교육 운영방안, 다층지원체계(MTSS), 신규교사 멘토링, 일반화 자료 검토까지 — 파주 학교에서 실제로 부딪히는 문제를 중심에 둡니다.

토닥토닥 마음상담소

마음 날씨, 공감 비타민, 감정일기 '감이소감'으로 구성된 사회정서학습 실천. 나를 토닥이고, 너를 공감하며, 함께 성장하는 감정교실을 디자인합니다.

일반화 자료 공동 제작

토토모에서 나눈 현장의 질문을 도 연구회와 함께 자료로 만듭니다. 「통합교육 10문 10답」 웹진도 두 연구회가 공동 발간했습니다.

함께하는 회원들

파주의 규모와 사람들

회원 실명 명단은 공개하지 않아요. 임원진 소개는 준비되는 대로 채워집니다.

5
2025 토토모 모임
유·초·중
여러 학교의 선생님들이 함께
월 1회
정기 대면 모임

박홍석

회장 · President

심학초등학교 교장
파주 「포용과 통합」 교육연구회 회장

김희영 부회장 프로필

김희영

부회장 · Vice President

장파초등학교 교감
파주 「포용과 통합」 교육연구회 부회장

김유진

간사 · Secretary

산들초등학교 교사
파주 「포용과 통합」 교육연구회 간사

연구 순환

학생의 삶에서 데이터를 찾고,
AI로 배움과 참여를 설계합니다

1
삶의 경험Lived Experience
2
데이터 수집Data
3
사람의 라벨링Human Labels
4
AI 프로토타입Prototypes
5
학생 검증User Audit
6
수정·공유Revise

AI는 감정을 대신 판단하지 않습니다. 학생은 데이터 생산자이자 모델 검증자이며, 최종 판단과 책임은 사람에게 있습니다.

티처스랩 5기 프로젝트

마음데이터가 다정함이 되는 학교

우리학교 마음데이터로 다정한 학교를 만드는 SEL 통합교육 프로젝트. 마음데이터 → 감정 라벨링 → 다정봇 10종 → 전학년 체험 → 오분류 분석 → 재학습으로 이어집니다.

1

마음데이터 수집

마음날씨, 감이소감, 구글 설문으로 학생의 실제 감정 상황을 모읍니다.

2

감정 분류 투표

전학년이 감정 분류에 참여해 감정 라벨을 함께 결정합니다.

3

다정응답 제작

3·4학년이 감정별 다정응답을 만들고 영상, 웹툰, 카드로 표현합니다.

4

다정봇 10종 제작

5·6학년 10개 모둠이 엔트리 AI 텍스트 모델로 다정봇 프로토타입을 만듭니다.

5

전학년 사용·피드백

전학년이 10개 다정봇을 써 보고 감정 분류와 추천 응답이 적절한지 평가합니다.

6

오분류 분석·재학습·아카이브

피드백을 반영해 데이터를 보완하고 모델을 재학습한 뒤 결과를 아카이브합니다.

같은 데이터도 사람의 라벨링 기준과 구성에 따라 결과가 달라집니다.
다정봇 10종은 그것을 보여주는 살아 있는 비교 실험입니다.
기쁨 → 함께 기뻐하기 기대 → 응원하기 걱정 → 안심시키기 속상함 → 공감하고 들어주기 화남 → 기다려주기 외로움 → 함께하기, 말 걸기

“나쁜 마음은 없어. 모든 마음은 신호야.”

AI 교육의 다음 질문

누구도 배움 밖에 남지 않도록

학생 생성 데이터, 저학년의 참여, 읽기 접근성을 포용적 미래교육의 설계 기준으로 제안합니다.

01 · 3~6학년 AI교육 — 고유승

AI는 누구의 데이터로 배우는가?

학생 생성 마음데이터에서 다정봇 10종까지 — 오분류에서 배우는 AI 수업.

02 · 저학년 AI교육 — 류진

1·2학년도 AI 교육의 주체가 될 수 있을까?

통합교육 관점의 데이터·SEL 실천사례 — 그림, 선택, 몸짓으로 참여하는 AI 기초.

03 · 연구·에듀테크 — 김수희

AI는 누구의 읽기 어려움을 놓치고 있는가?

초등 190명 읽기유창성 데이터가 포용적 에듀테크에 던지는 6가지 설계 질문.

함께하는 사람들

연구·기획, AI·데이터 수업, 저학년 포용 실천을
연결하는 현장 교사팀

김수희 선생님 프로필 사진

김수희

Soohee Kim

경기도통합교육연구회 회장
초등교사 · 경인교육대학교 강사

  • 교육학 박사학위 수여 예정 (2026.8)
  • 통합교육·읽기유창성·기초학력·데이터사이언스 연구
  • UDL 연구회·교육정책·대학 강의·교원연수 경험
고유승 선생님 프로필 사진

고유승

Yoo-seung Ko

초등교사 · 경기도통합교육연구회 연구이사
셀럽 AI통합교육랩 · 티처스랩 5기

  • 서울교육대학교 대학원 AI인문융합 석사과정
  • 한국과학창의재단 정보 특임교원 · 경기도 디지털 전문교원
  • MIE Expert · Google Certified Educator L2 · KERIS 연구·선도학교 지원단
류진 선생님 프로필 사진

류진

Jin Ryu

초등교사
경기도통합교육연구회 AI·자료분과장

  • 경인교육대학교 특수(통합)교육 심화과정
  • 학생맞춤통합지원·행동중재시스템·하이러닝 실천
  • 저학년 포용적 AI·SEL 수업 설계 및 적용

소일환

Ilhwan So

초등교사
경기도통합교육연구회 연구회원

…그리고 경기도통합교육연구회 33명의 선생님들이 함께합니다

모두의 배움 › 함께하는 사람들

함께하는 사람들

Advisors & Instructors

연구회와 함께 연구하고 가르쳐 주시는 자문가·강사 선생님들입니다. 필요한 선생님은 소개 카드의 이메일로 직접 연수와 자문을 요청할 수 있어요.

전문 분야

이런 주제로 도움을 받을 수 있어요

UDL 보편적 학습설계SEL 사회정서학습PBS 긍정적 행동지원MTSS 다층지원행동중재전환교육AI 교육난독·읽기기초학력학부모 상담
자문가·강사

본 연구회의 가치와 함께해 주시는 전문가분들을 소개합니다.

권용덕 선생님 사진

권용덕

서울인공지능고등학교 특수교사 · 『장애를 가진 아이들은 어떻게 어른이 되는가』 저자

장애인식개선 · 장애학생 진로 · 북토크 연수 (2012~) · 대구사이버대학교 발달재활학과 외래교수

이메일 · o2nee@naver.com

📷

소개 준비 중

이름 · 소속 · 전문 분야 · 한 줄 소개 · 연락처가 들어갈 자리예요

모두의 배움 › 자료실

자료실

Open Archive

현장에 남는 자료로 공유합니다. 공개 자료는 누구나, 회원 자료는 회원제 오픈과 함께 제공됩니다.

공개 자료

바로 내려받을 수 있어요

PDF

통합교육 10문 10답 — 2025 웹진

PDF · 24쪽 · 경기도통합교육연구회 × 파주 포용과 통합교육연구회 공동 발간

법적 권리, IEP, 수업 조정, 평가, 참여까지 — 현장의 반복 질문을 YES/NO 퀴즈와 친절한 해설로 정리한 일반화 자료입니다.

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PDF

통합교육 YES/NO 퀴즈집 #1

PDF · 24쪽 · B5 판형

통합교육의 기초 개념과 법적 근거를 10문 10답 퀴즈로 담은 첫 번째 퀴즈집입니다.

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PDF

북토크 도서 소개 — 『장애를 가진 아이들은 어떻게 어른이 되는가』

PDF · 권용덕 지음 · 2026.5.6 북토크 자료

20년 차 특수교사가 전하는 장애 당사자들의 성인기 이야기. 교실에서 사회로, 보호에서 관계로, 배려에서 권리로.

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PDF

2026학년도 연간운영계획

PDF · 1쪽 · 경기도통합교육연구회

총회부터 연수·연구·독서·자료분과와 성장나눔 공유회까지, 올해의 활동 지도를 한 장으로 봅니다.

내려받기
PDF

에듀플러스위크 세미나 포스터 — 「AI가 놓쳐서는 안 될 아이들」

PDF · 2026.8.13(목) 11:00–11:50 · 서울 코엑스 1층 A홀 EDU+ Class

경기도통합교육연구회 × 2026 EDU+ WEEK × 네이버 커넥트 티처스랩 — 정서와 문해로 보는 포용적 미래교육 50분.

내려받기
PDF

장애학생 행동중재를 위한 가이드북 (일반학교용)

PDF · 교육부 · 충청북도특수교육원 (2025) · 외부 공개 자료

일반학교에서 장애학생의 행동을 이해하고 지원하는 방법을 단계별로 안내하는 현장 가이드입니다.

내려받기

※ 내려받기는 실제 배포된 사이트에서 동작합니다. (시안 미리보기에서는 눌러지지 않아요)

연구회 발간 자료는 CC BY-NC-ND 4.0으로 공유됩니다

준비 중

곧 열리는 자료

QR

에듀플러스위크 연수 자료 패키지

저학년 · 3~6학년 · 읽기 접근성 3종 세트

마음날씨 카드, 언플러그드 데이터 분류 활동, 구글폼 문항·라벨링 시트·엔트리 설계도, 에듀테크 6문항 체크리스트 — 행사 현장 QR 패키지로 공개 예정입니다.

2026.8 행사와 함께 공개
🔒

회원 전용 자료실

연수 다시보기 · 토토모/토토월 기록 · 연구 보고서

회원제가 열리면 이곳에서 회원 전용 자료를 만날 수 있어요. 네이버 카페의 자료도 이곳으로 차근차근 이사하는 중입니다.

회원제 오픈과 함께 제공

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